Навіны

В рамках социально-значимого проекта класса "Растём вместе" ребята принимали активное участие в новогоднем вечере в школе 29 декабря, даря праздник и хорошее настроение учащимся, помогая верить в чудеса. Наш Дедушка Мороз и Снегурочка, так же подарили праздник детишкам из детского сада и учащимся начальной школы.

В рамках социально-значимого проекта класса "Подари улыбку" ребята принимали активное участие в новогодних утренниках в детском саду 27 и 28 декабря, даря улыбку малышам и помогая верить в чудеса и, конечно же, в Дедушку Мороза! С наступающим Новым годом, уважаемые родители! Тепла, уюта и добра в ваши дома!

В субботу учащиеся начальной школы побывали на театрализованном представлении в Дзержинском городском доме культуры. Развлекательная программа у ёлки, Дед Мороз и Снегурочка, мультипликационные герои и замечательный спектакль создали ребятам праздничное настроение.

Признаки переохлаждения:

· озноб и дрожь;

· нарушение сознания (заторможенность и апатия, бред и галлюцинации, неадекватное поведение);

· посинение или побледнение губ;

· снижение температуры тела.

Признаки обморожения конечностей:

· потеря чувствительности;

· кожа бледная, твёрдая и холодная наощупь;

· нет пульса у лодыжек;

· при постукивании пальцем слышен деревянный звук.

Первая помощь при переохлаждении и обморожении:

· Доставить пострадавшего в помещение и постараться согреть. Лучше всего это сделать с помощью ванны, температура воды в которой должна быть от 30 до 40 градусов (в случае обморожения конечностей, сначала опускают их в воду с температурой 20 градусов и за 20-30 минут доводят температуру воды до 40 градусов.

· После согревания, следует высушить тело, одеть человека в сухую тёплую одежду и положить его в постель, укрыв тёплым одеялом.

· Дать тёплое сладкое питьё или пищу с большим содержанием сахара.

При обморожении нельзя:

· Растирать обмороженные участки тела снегом.

· Помещать обмороженные конечности сразу в тёплую воду или обкладывать тёплыми грелками.

· Смазывать кожу маслами.

При соблюдении всех этих несложных правил надеемся, что каникулы ваши пройдут весело, разнообразно и не принесут никаких неприятных ощущений.

Правила поведения на новогодних мероприятиях

1. Если вы поехали на новогоднее представление с родителями, ни в коем случае не отходите от них далеко, т.к. при большом скоплении людей легко затеряться.

2. В местах проведения массовых новогодних гуляний старайтесь держаться подальше от толпы, во избежание получения травм.

Правила поведения дома в ходе новогодних мероприятий

1. Не украшайте ёлку матерчатыми и пластмассовыми игрушками.

2. Не обкладывайте подставку ёлки ватой.

3. Освещать ёлку следует только электрогирляндами промышленного производства.

4. В помещении не разрешается зажигать бенгальские огни, применять хлопушки и восковые свечи. Помните, открытый огонь всегда опасен!

5. Использовать бенгальские огни, хлопушки и другие пиротехнические средства можно ТОЛЬКО В ПРИСУТСТВИИ ВЗРОСЛЫХ!

Правила поведения на льду

1.Толщина льда, на который без опаски может ступить один человек, должна быть не менее 7 см.

2.Передвигаясь в группе, нужно идти на расстоянии 5—6 м друг от друга, по следам идущего впереди человека.

3.Не выходите на лёд, припорошённый снегом: в нём могут быть пробоины. Наиболее тонкий лёд — в местах сильного течения реки, а также там, где есть камыши и выходят стоки промышленных вод.

4.Если вы передвигаетесь по льду на лыжах, выньте руки из петель палок. Идущий впереди лыжник должен проверять прочность льда ударами лыжных палок.

5.Лёд возле берега, как правило, имеет небольшую толщину. Не выходите на первый лёд, чтобы покататься на коньках: в начале зимы он может быть очень непрочным.

6.Ни в коем случае не ходите по льду, особенно под мостами, вблизи поворотов реки и возле берега.

7.Не вставайте на отколовшиеся от общей поверхности льдины, так как они могут перевернуться, и вы провалитесь под лёд.

8.Если при передвижении по ледяной поверхности вы увидите, что наружу проступает вода, немедленно возвращайтесь назад, но ни в коем случае не бегите. Идите скользящим шагом, не отрывая ступней ото льда. Если лёд очень тонкий и трещит под ногами, перемещайтесь ползком.

Правила поведения на улице

Играя в снежки, следите, чтобы при лепке снежка в него не попали ледышки (в противном случае можете нанести травму товарищу), а также грязный снег. Нельзя целиться в лицо, и вообще в голову, так как, попадая в глаза или дыхательные пути, снег может привести к травме или вызвать простуду.

Правила поведения на дороге

1. Переходите дорогу только на зелёный сигнал светофора. Переходить дорогу можно только на пешеходном переходе, обозначенном специальным знаком и «зеброй». При наличии подземного перехода предпочтительней использовать его при переходе через дорогу.

2. При переходе через дорогу на пешеходном переходе, не оборудованном светофором, следует не забывать сначала посмотреть направо, а, дойдя до середины дороги, налево.

Правила поведения зимой на открытых водоёмах

· Не выходите на тонкий неокрепший лед

· Места с темным прозрачным льдом более надежны, чем соседние с ним — непрозрачные, замерзавшие со снегом.

· Не пользуйтесь коньками на первом льду. На них очень легко въехать на тонкий, неокрепший лед или в полынью.

· В случае крайней необходимости перехода опасного места на льду завяжите вокруг пояса шнур, оставив за собой свободно волочащийся конец, если сзади движется товарищ. Переходите это место с большим шестом в руках, держа eгo поперек тела.

· Помогая провалившемуся под лед товарищу, подавайте ему в руки пояс, шарф, палку и т. п. За них можно ухватиться крепче, чем за протянутую руку, к тому же при сближении легче обломить кромку льда.

· Попав случайно на тонкий лед, отходите назад скользящими осторожными шагами, не отрывая ног ото льда.

· Не ходите с грузом за плечами по ненадежному льду. Если этого нельзя избежать, обязательно снимайте одну из лямок заплечного мешка, чтобы сразу освободиться от него в случае провала.

· При провале под лед не теряйтесь, не пытайтесь ползти вперед и подламывать его локтями и грудью. Постарайтесь лечь "на спину и выползти на свой след, а затем, не вставая, отползти от опасного места.

При проламывании льда необходимо:

· 1. Избавиться от тяжёлых, сковывающих движения предметов.

· Не терять времени на освобождение от одежды, так как в первые минуты, до полного намокания, она удерживает человека на поверхности.

· Выбираться на лёд в месте, где произошло падение.

· Выползать на лёд методом «вкручивания», т.е. перекатываясь со спины на живот.

· Втыкать в лёд острые предметы, подтягиваясь к ним.

· Удаляться от полыньи ползком по собственным следам

Особенно опасен тонкий лед, припорошенный снегом.

Следует помнить, что наиболее продуктивные – это первые минуты пребывания в холодной воде, пока ещё не намокла одежда, не замёрзли руки, не развились характерные для переохлаждения слабость и безразличие. Оказывать помощь провалившемуся под лёд человеку следует только одному, в крайней мере двум его товарищам. Скапливаться на краю полыньи не только бесполезно, но и опасно.

Во время загородных пеших или лыжных прогулок нас может подстерегать такие опасности как переохлаждение и обморожения

Морозы при сильном ветре, длительное воздействие низких температур вызывают обморожение, и часто сильное. Обморожение возможно и при небольшой температуре, но при повышенной влажности, а также, если на человеке мокрая одежда. Чаще всего страдают пальцы рук, ног, ушные раковины, нос и щёки.

Мы хотим рассказать,
Как живёт наш 8 класс.
Дружно ль жизнь у нас течёт?
1. Школа – это наш второй дом.
Мы хозяева в нём!
(Много времени проводим в стенах школы, ответственно относимся к школьному имуществу, поддерживаем порядок в кабинете, организовываем праздники).
2. В классе много талантов и танцоров и певцов и душевных чтецов.
(Мы участвуем в классных и школьных мероприятиях. Наши учащиеся - ведущие многих праздников (КравцоваД., Французова А., Рау В., Ильюшчииц А., Холопук Д., Станчик Л., Кучук К.)
3. Со здоровьем крепко дружим, спортом занимаемся.
Да здравствует радость спортивных побед!
(А они у нас есть: Мы участвовали в районных соревнованиях, в олимпиаде по физической культуре, в Днях здоровья. Всегда побеждают Дубина А., Кравцова Д., Ильюшчиц Ал., и др.)
4. Боремся за каждое дело,
Чтоб сердце от радости пело!
(Участвовали в сборе макулатуры, в трудовых операциях, в акции «Протяни руку помощи», украшаем класс и школу к Новому году )
4. Если нам сказали, что на олимпиаду пора,
Быстро собираемся с самого утра.
(Франузова А, Кравцова Д.)
5. На биологию глаза не закрываем.
И учебник почаще листаем,
А советы на уроках интересны и полезны.
6. Мы и алгебру не забываем.
Геометрию стараемся понять.
Понимаем, без предметов этих пропадёшь,
Ты и зарплату не сочтёшь.
7. Старину мы уважаем,
старину мы бережём.
Приходите, все в музей
О старинных праздниках
Мы расскажем и споём.
8. Литературу очень любим,
ведь она поможет нам добрее стать, и многое понять.
9. А про русский,
Как же можно нам забыть.
Регулярно учим,
Чтоб неценцурных слов не говорить.
Нам культуру свою надо укреплять.
10. Ну, а химия, тоже не легка.
Трудная наука.
Порой мы низкий бал, даже растворяем.
11. ОБЖ не забываем.
Физику листаем…
Опыты – удивленье в классе!
12. На уроках трудового обучения
режем, пилим, шьём, готовим.
И за это бал высокий получаем.
13. Мы рассказ свой завершаем,
И учиться обещаем,
Обещаем мы дружить,
Честью школы дорожить.
Что не так, простите нас,
Озорной восьмой класс.

Занимательный математический КВН с участием ученицы педагогического класса Юшкевич Ксении прошёл сегодня в нашем классе. Забавные вопросы, стихи, загадки и ребусы. Ведь это все наша математика – удивительная, интересная, увлекательная и совсем – совсем нескучная!

Учащиеся нашего класса приняли участие в благотворительной акции "Протяни руку помощи".

В рамках прошлой НЕДЕЛИ МИЛОСЕРДИЯ И ТОЛЕРАНТНОСТИ наши ребята приняли участие в акции "Да здравствует Доброта!". Хочется выразить благодарности детям и их родителям за помощь деткам-инвалидам.

Что такое Беларусь? Каждому ученику - белорусу она представляется по-своему. У каждого свои 7 чудес. Каждый сам выбирает их для себя.
Мы выбрали: Беловежскую пущу, Крест Ефросинии Полоцкой, Софийский собор в Полоцке, Мирский замок, Статут Великого княжества, Несвижский замок -дворец, Слуцкие пояса. И убедились,что
человечество всегда было богато на таланты. Жили такие люди и в Беларуси. Они оставили после себя наследство, которым мы, потомки, можем гордиться.

Под девизом "Совместный труд сближает и объединяет!" наши дети на протяжении двух дней готовились к замечательному Празднику урожая! Идей было так много и хотелось все осуществить в реальность! И у ребят всё получилось!! Они не только сделали много подделок, но и провели время с огромным удовольствием! Так держать!

Наш дружный класс принял участие в выставки "Щедрые дары природы". Учащиеся подготовили подделки из природных материалов. Бало много креативных идей, из которых ребята выбрали то, на чём сошлось общее мнение. Ведь совместный труд и коллективная работа сближает, помогает научиться работать совместно, учитывая пожелания и интересы каждого, находить компромисс.

Объявляется благодарность за активное участие и творческий подход к подготовке выставки родителям:
Гирчиц Елизавете Пантелеевне
Котляровой Веронике Геннадьевне
Кочетковой Еве Степановне
Залесовской Татьяне Владимировне
Шабан Елене Геннадьевне
Рау Инге Анатольевне
Чернец Наталье Иосифовне

В природе все взаимосвязано между собой.
И каждый, по-своему, чем-то хорош,
Поганка и рыжик, лягушка и еж!
Нет ни цветка, ни зверька, ни куста,
Где бы не встретилась нам красота!
Но в последнее время эта красота очень быстро исчезает. Детский писатель Виталий Бианки сказал: «Присмотритесь, удивитесь и станьте другом этой красоты!»Отдыхая на природе, человек не всегда задумывается, что он находится в гостях у природы. А в гостях, как известно, не принято вести себя плохо и невоспитанно. Правила поведения в природе обсудили ребята на классном часу.

В субботу состоялись соревнования по баскетболу. В упорной борьбе наша команда заняла 1 место среди учащихся среднего звена.Честь класса отстаивали Апанасик Вика, Величко Миша, Ермалкевич Влад, Коба Слава, Минин Максим. С победой, ребята!

В минувшие выходные в нашей школе встречали гостей. Педагоги, учащиеся, родители пришли поддержать участниц конкурса красоты «Юная Мисс Школы» и, конечно, насладиться чудесным представлением, которое обещало быть интересным и запоминающимся.

Сегодня Осипова Варвара в конкурсе "ЮНАЯ МИСС ШКОЛЫ" стала обладательницей титула "МИСС ТАЛАНТ". Поздравляем Варю!!! Благодарим всю семью Осиповых за подготовку, творческий подход к конкурсу и поддержку во время выступления нашей талантливой ученицы!!!!

В дни осенних каникул дети и учителя востребованы, как никогда!
Планов интересных много. Их осуществить можно с детьми.И когда, с их приходом видишь радость на лицах, счастливые улыбки – это высшая награда для учителя. Такой день в моей жизни был в пятницу – 02.11.
Вначале пришли 2 ученицы из класса: Ильюшчиц Алёна, Кравцова Дарья.
Было проведено анкетирование « Ты и я такие разные, но…», обсудили многие ситуации в классе, откровенность, доверчивость помогают найти ключ к разным вопросам. Но через час, я увидела на пороге школы всех девочек нашего класса, озорных, весёлых, целеустремленных. Они хорошо отдыхают, с удовольствием посещают СДК, готовятся к очередному выступлению, разучивают новые песни, танцы. Их успехи радуют нас!

Поздравляем Рау Екатерину с успешным участием во второй республиканской олимпиаде по читательской компетентности для учащихся 4-9 классов "Читатель+". Олимпиада состояла из двух этапов. На этапе "Читатель+ текст" участники олимпиады читали тематические тексты и выполняли онлайн-задания к ним. На этапе «Читатель+творчество» участники, предварительно познакомившиеся с рассказом М.Веллера "Тест", выполняли в течение недели творческие задания. Катя стала одним из абсолютных победителей олимпиады!

Каникулы - это веселая пора, когда можно проявить себя, попутешествовать, узнать много нового. на осенних каникулах мы вместе с шестиклассниками познавали удивительное в Национальном историческом музее г. Минска, минералогическом музее географического факультета БГУ. Прикоснулись к истории нашей страны и всей планеты в целом. И, конечно же, подкрепили свои силы в Макдональдсе.

На каникулах совместно с 7 классом мы ездили в Национальный исторический музей г. Минска! И к огромной радости нам удалось побывать в Минералогическом музее при БГУ и прикоснуться к самым необычным камням нашей земли! Все ребята остались в полном восторге от увиденного!